Representaciòn de escenarios de comunicaciòn oral y escrita

Institución: Centenaria y Benemérita Escuela Normal para Profesores  

 

Asignatura: Producción de textos escritos

 

Nombre del autor: Sarais Martínez Méndez                  

 

Unidad: I

Tema: Discurso oral o escrito

Nombre de la evidencia: Representación de escenario

Representación de escenarios de comunicación oral y escrita.

Elección de escenario:

 En la calle, pidiendo ayuda a un taxista sobre como llegar a una dirección

Actores: ________Taxista y conductor._______________________

Tema: _____________¿Cómo llegar a una dirección?___________

Análisis de las diferencias entre discurso oral y escrito basado en los siguientes indicadores:

 

Indicador	Discurso oral	Discurso escrito
Adecuación	¿Cómo llego a Tultepec? Adecuación, al lugar donde venden los cohetes(registro).	Tultepec, Avenida Jaltencon, número 411.
Coherencia	Nombre del lugar al que vas Al lugar donde venden los cohetes	Redacción de la dirección de lo más general a lo mas particular
Cohesión	Disculpe, ¿Cómo puedo llegar a Tultepec, en donde venden cohetes?	Dirección: Tultepec, Avenida Jaltencon, número 411. Mercado de los cohetes
Léxico	Coloquial	Coloquial pero explicito
Definición	La cohesión textual, por último, es la característica de los textos que implica que sus oraciones o fragmentos estén vinculados entre sí a través de elementos que establecen las relaciones semánticas. Gracias a la cohesión entre oraciones, el texto puede organizarse y adquiere sentido. Lee todo en: Definición de cohesión - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/cohesion/#ixzz3D2J70IDI
Descripción del escenario	Vamos en la carretera en un automóvil particular, ya cerca de la dirección a la que se desea llegar, pero no sabemos por dónde ir para llegar al destino, pedimos ayuda a un taxista del lugar, dándole a conocer el lugar al que buscamos llegar de manera rápida porque solo se tiene el tiempo en el que el semáforo esta en rojo.
Conclusiones	Hay escenarios en el que por el tiempo y por lo que buscas comunicar, el lenguaje oral es mejor y te permite poder tener un dialogo más extenso pero de respuesta rápida.	En este caso el lenguaje escrito, implica mucho más tiempo y dificultar, ya que por la situación y/o escenario en el que te encuentras a veces no es posible poder leer correctamente y procesar la información de inmediato para poder dar una respuesta correcta y por supuesto que logre el objetivo, en este casa dar la indicación de como poder llegar al destino.

 

Describe tu escenario y llega a conclusiones sobre el mejor desarrollo del mismo en el aula.

Signo linguistico

Institución: Centenaria y Benemérita Escuela Normal para Profesores  

Asignatura: Producción de textos escritos

Nombre del autor: Sarais Martínez Méndez                   

Unidad: I

Tema: Signo lingüístico

Nombre de la evidencia: Ejemplo de signo lingüístico 

Imagen mental		Imagen acústica	m e s a
Concepto	Mueble  con cuatro patas, en el que uno puedes realizar diferentes actividades como: comer, hacer tarea, platicar, preparar comida, trabajar entre otras.   Refiriéndose a un concepto de: “plano” y “elevado”
Definición	Palabra designada para referirse a un mueble que puede variar de tamaño, altura y forma pero que le caracteriza por tener una superficie algo plana, que te permite realizar una serie de actividades tales como: comer, hacer tarea, platicar, jugar, trabajar o prepara algún alimento o cosa. Puere ser de diferentes tipos de materiales desde: madera hasta el platico o ser simplemente una superficie donde recargarse o colocar las cosas.
Evolución (filología)	Según las reglas de evolución de la fonética del latín al castellano: ·         El grupo –ns-  se convierten en s  (mensa = mesa) ·         Como lo podemos ver en:   1.       consuetudinem = costumbre 2.       mensura = mesura 3.       pensare = pesar.
Variaciones	·        Meseta: Llanura a cierta altitud sobre el nivel del mar. ·        Comensal: Persona con la que se comparte la mesa. ·        Sobremesa. Tiempo que se está en la mesa después de haber comido.
Dificultad o aspecto relevante	Los significados de concepto o definición que un individuo puede tener al respecto de la imagen acústica "mesa" pueden variar mucho, ya que esto depende de sus referentes que tenga respecto a este signo lingüístico. Puesto que para unos puede ser un mueble muy elegante, para otros solo es el lugar o espacio que les sirve para colocar algunos objetos.
Observaciones	La palabra latina mensa parece derivar de la raíz indoeuropea “mens=  (carne), pues era la tabla donde se ponía la carne.

Historia de la escritura

Institución: Centenaria y Benemérita Escuela Normal para Profesores  

Asignatura: Producción de textos escritos

Nombre del autor: Sarais Martínez Méndez                   

Unidad: I

Tema: La historia de la escritura

Nombre de la evidencia: Línea de tiempo de la escritura