Institución: Centenaria y Benemérita Escuela Normal para Profesores
Asignatura: Producción de textos escritos
Nombre del autor: Sarais Martínez Méndez
Unidad: I
Tema: Discurso oral o escrito
Nombre de la evidencia: Representación de escenario
Representación de escenarios de comunicación
oral y escrita.
Elección de escenario:
En la calle,
pidiendo ayuda a un taxista sobre como llegar a una dirección
Actores: ________Taxista y conductor._______________________
Tema: _____________¿Cómo
llegar a una dirección?___________
Análisis de las diferencias entre
discurso oral y escrito basado en los siguientes indicadores:
Indicador
|
Discurso oral
|
Discurso escrito
|
Adecuación
|
¿Cómo llego a Tultepec?
Adecuación, al lugar donde venden los
cohetes(registro).
|
Tultepec, Avenida Jaltencon, número
411.
|
Coherencia
|
Nombre del lugar al que vas
Al lugar donde venden los cohetes
|
Redacción de la dirección de lo más
general a lo mas particular
|
Cohesión
|
Disculpe, ¿Cómo puedo llegar a
Tultepec, en donde venden cohetes?
|
Dirección: Tultepec, Avenida
Jaltencon, número 411. Mercado de los cohetes
|
Léxico
|
Coloquial
|
Coloquial pero explicito
|
Definición
|
La cohesión textual, por último, es la
característica de los textos
que implica que sus oraciones o fragmentos estén vinculados entre sí a través
de elementos que establecen las relaciones semánticas. Gracias a la cohesión
entre oraciones, el texto puede organizarse y adquiere sentido.
Lee todo en: Definición de cohesión - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/cohesion/#ixzz3D2J70IDI |
|
Descripción del escenario
|
Vamos en la carretera en un automóvil
particular, ya cerca de la dirección a la que se desea llegar, pero no
sabemos por dónde ir para llegar al destino, pedimos ayuda a un taxista del
lugar, dándole a conocer el lugar al que buscamos llegar de manera rápida
porque solo se tiene el tiempo en el que el semáforo esta en rojo.
|
|
Conclusiones
|
Hay escenarios en el que por el tiempo
y por lo que buscas comunicar, el lenguaje oral es mejor y te permite poder
tener un dialogo más extenso pero de respuesta rápida.
|
En este caso el lenguaje escrito,
implica mucho más tiempo y dificultar, ya que por la situación y/o escenario
en el que te encuentras a veces no es posible poder leer correctamente y
procesar la información de inmediato para poder dar una respuesta correcta y
por supuesto que logre el objetivo, en este casa dar la indicación de como
poder llegar al destino.
|
Describe tu escenario y llega a
conclusiones sobre el mejor desarrollo del mismo en el aula.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario