Reseña

Enseñar y escribir es todo un arte

Recientemente como en la antigüedad se sigue discutiendo el tema del proceso de escritura, como algo que para cualquiera es un trayecto complejo que tiene que adquirir de forma funcional pero no de manera consiente y mucho menos como un arte de producir con sus propias palabras, historias que no imaginaban, serían valiosas por lo que comunican.

Gracias a Didáctica de la escritura logré comprender que estos dos procesos de los que antes hablo ­­ ­­‑‑enseñar y escribir­­‑‑ son trayectos que se unen, puesto que ambos forman un arte, comprender que esto es así, no es cosa fácil, yo que he tenido la oportunidad de estar al frente de un grupo e interactuado con diferentes tipos de niños para realizar dichos procesos, no me había sido fácil hasta entonces comprender como despertar el interés en los alumnos por escribir y que poco a poco se vuelva de forma correcta y consiente.

Sumergirte en la lectura de esta grandiosa obra de tercera edición desde Madrid en el año 2002, te lleva a descubrir estrategias que mejoraran tu trabajo como docente o persona interesada en cambiar o ayudar al proceso de escritura de cualquier otro individuo o el propio. Solo basta comprender que el proceso de escribir no es un proceso forzado, desinteresado, aburrido, inconsciente y limitado.

Pero ¿cómo comprender lo anterior? Te invito a leer de forma flexible pero consiente esta obra que de tal manera te permita entender que son dos artes, los procesos que en la escuela están presentes en todo momento, enseñar y escribir, lo cual consiste en dar forma a un material respecto a un fin que se persigue. Porque aun cuando esta obra de Graves no es tan resiente, nos proporciona gran variedad de recomendaciones que son valiosas en la actualidad aun con todos su cambios.